BeritaLingkungan

Dinas Lingkungan Hidup Adakan “Jambore Bes 2017”

×

Dinas Lingkungan Hidup Adakan “Jambore Bes 2017”

Sebarkan artikel ini
Dinas Lingkungan Hidup Adakan "Jambore Bes 2017"



BANYUWANGI, radar-x.net – Demi meningkatkan mutu kualitas belajar mengajar dan meningkatkan kreatif siswa Dinas lingkungan hidup Kabupaten Banyuwangi, mengadakan “Jambore Bes Eco School 2017”, di Gor Tawang alun Banyuwangi, yang meliputi sekolah tingkat SMP/sederajat se Banyuwangi dengan mengelola sampah organik atau anorganik menjadi kerajinan yang bernilai finansial ekonomi, Senin (20/11/2017).

Khusnul Chotimah selaku kadis LH (lingkungan hidup) mengatakan, “ini merupakan program embrio dari sekolah bagaimana memberikan pembekalan anak-anak kita untuk sistem pengelolaan sampah 3R maupun bagaimana cara meng expos atau memberikan informasi sebuah lingkungan, paling tidak di majalah sekolah, atau mading,” ungkapnya

Khusnul menjelaskan, Banyuwangi eco school 2017, meliputi 8 sekolah dan setiap sekolah mengirimkan 5 siswanya, dengan rincian 5 siswa mempelajari membuat pupuk organik, 5 siswa khusus membuat kerajinan anorganik, 5 siswa khusus pembelajaran expos atau mading seluruh Kegiatan eco school yang ada di sekolahan Banyuwangi tingkat SMP.

“Banyuwangi eco scool yang di lakukan hari ini, merupakan rangkaian penutup dari rangkaian acara yang kita buka beberapa bulan yang lalu untuk mengikuti pelatihan-pelatihan yang kita selenggarkan dan ada evaluasi di lapangan,” jelasnya

Harapan kami, tambah Khusnul, “mereka anak-anak  yang mendapatkan informasi ini bisa disampaikan kepada Masyarakat lingkungan tempat mereka tinggal dalam pengelolaan sampah organik atau non organik menjadi bahan atau kebutuhan yang bermanfaat, mengandung nilai ekonomi masyarakat.” Pungkasnya (Dafid Firmansyah)

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Situs ini menggunakan Akismet untuk mengurangi spam. Pelajari bagaimana data komentar Anda diproses

Seedbacklink affiliate

You cannot copy content of this page