” BERKERAKTER PANCASILA “
Judul Buku : PARADIGMA BARU PENDIDIKAN PANCASILA
Penulis : Dr. Winarno, S.pd., M.Si.
Pnerbit : Bumi Medika
Tahun terbit : cetakan pertama 2016
Harga : Rp.57.000,00
Jumlah halaman : 211
ISBN : 978-602-217-914-6
Sebagaimana diketahui, dengan keluarnya undang-undang no 12 tahun 2012 tentang pendidikan tinggi, kurikulum perguruan tinggi memuat kembali mata kuliah Pancasila disamping mata kuliah kewarganegaraan, agama, dan bahasa Indonesia. Tetapi dengan hadirnya kembali mata kuliah panca-sila diperguruan tinggi belum diikuti dengan buku-buku penunjang perkulihan, terutama yang menampung subtansi kajian baru perihal perkuliahan Pancasila.
Pendidikan Pancasila mengarahkan perhatian pada nilai moral yang dapat diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari. Dalam bidang pendidikan nasional yang termuat dalam pembangunan nasional semesta berencana, termuat arti penting Pancasila, yaitu politik dan sistim pendidikan nasional yang diselenggarakan oleh pihak pemerintah maupun swasta dari pendidikan prasekolah sampai dengan peniddikan tinggi. (hal.38)
Buku ini menjelaskan Pancasila sebagai ideologi nasional yang berarti sebagai cita-cita kenegaraan dan sarana yang mempersatukan masyrakat perlu berwujudan yang konkret, aplikatif sehingga tidak menjadi slogan belaka. Pancasila perlu diamalkan dalam bentuk pelaksanaan pendidikan yang konsisten. Nilai-nilai Pancasila hendaknya mewarnai setiap prosedur penyelenggaraan kehidupan berbangsa.
Dengan memiliki etika, dalam kehidupan berbangsa akan menjadi tolak ukur penilaian baik buruknya terhadap prilaku manusia baik secara individual maupun sosial dalam suatu masyarakat, etika itu sendiri memiliki 3 makna, yaitu: sistim nilai, kode etik, dan ilmu yang melakukan refleksi kritis dan sistematis tentang moralitas, yang dimana ketiga makna itu saling berkaitan sebagai pendoman penyelenggaran hidup ber Negara Indonesia.
Dibuku ini dijelaskan juga bahwasannya pembahasan dan pengkajian tentang Pancasila berfokus pada pemikiran Pancasila yang selalu berkembang. Dengan demikian, wawasan generasi tentang Pancasila akan makin kaya, beragam, dan juga terus berkembang.
Penulis berharap dengan adanya buku ini menjadi bagian dari sumber dan rujukan bagi penyelenggaraan mata kuliah Pancasila di perguruan tinggi. Khususnya bagi mahasiswa dalam pemahaman mengenai ideologi Pancasila dan bangsa Indonesia, karena ideologi memiliki dua pengetian, yaitu ideologi terbuka dan ideologi tertup, dimana ideologi itu sendiri bersifat dinamis dan memiliki jawaban untuk kehidupan ini, sehingga yang diperlukan adalah pelaksanaannya.
Dalam standar nasional pendidikan, kompetensi dasar dari perkuliahan Pendidikan Pancasila adalah agar mahasiswa memiliki kepribadian yang bersumberkan pada nilai luhur budaya bangsa dalam mendukung profesi dan latar belakang keilmuannya. Tentang penyelenggaraannya perkuliahan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, maka diharapkan bagi peserta yang mengikuti perkuliahan mata kuliah Pancasila bersedia menjadikan Pancasila sebagai rujukan dan inspirasi bagi upaya menjawab tantangan kehidupan bangsa. (hal. 21)
Dalam buku ini penulis memberikan cara pelaksanaan pendidikan mata kuliah Pancasila secara demokrasi, yang didalamnya terdapat harkat dan martabat manusia dalam mencapai tujuan dan harapan yang ingin dicapai tanpa adanya rasa deskriminasi setiap individu, karena demokrasi itu mencerminkan pribadi Pancasila seutuhnya yang tidak mengenal adanya pemisahan status sosial individu dunia perkuliahan. Dengan demikian perkulihan Pancasila tetap menarik bagi mahasiswa, tetapi juga tidak kehilangan tentang isi dari Pancasila itu sendiri.
Didalam buku ini penulis juga meberikan solusi, terhadap mahasiswa berkaitan dengan semakin berkurangnya moral pancasila yang di miliki mahasiswa,dengan melaluwi proses pendidikan pancasila dalam membangun kerakter anak bangsa melaluwi dunia penddikan yang di lakukan secara usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana dan proses pemberdayaan potensi dan pembudayaan peserta didik guna membangun kerakter sebagai warga negara.
Jadi, upaya untuk menjadikan pendidikan pancasila sebagai pendidikan kerakter atau kepribadian sebagaimana di atas, dapat di lakukan manakalah kita menetapkan bahwa pancasila merupakan jati diri bangsa selain sebagai dasar negara. (hal 22)
Materi yang tekandung dalam buku ini antara lain, landasan dan tujuan pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa indonesia, pancasila sebagai sistem filsafat, pancasila sebagai etika politik, pancasila sebagai ideologi nasional, pancasila sebagai paradigma kehidupan dalam masyarakat berbangsa dan bernegara.
Buku ini meruakan buku yang penulisnya dosen matakuliah pancasila jadi materi yang di sampaikan di buku ini sangat akual dengan nilai nilai yang tekandung dalam pancasila,di dalam buku ini juga terdapat glosariam yang dapat membantu ketika kita sulit memahami kata-kata.
Marilah kita sebagai mahasiswa indonesia, membaca serta memahami isi yang terkandung dalam buku ini, kerna buku ini mudah untuk di pelajari, dan menjunjang sikap demokrasi dalam mengaktualisasikan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila tumbuh pada diri kita.
Penulis : Usman Abdurrasyid
Mahasiswa Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia
Fakultas Keguruan & Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
